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Apprentissage de l'écriture

À partir du 13 mai 2025 à 19:30
Visioconférence, Visio Suisse
Association Montessori Suisse

Description

L'Association Montessori (Suisse) vous propose un cycle de 4 ateliers sur le Graphisme afin de vous apporter au mieux des Clefs et Outils pour soutenir l’Apprentissage de l’Écriture.

Dans ce cadre, les 2 premières dates sont consacrées à :

Comprendre les différentes composantes qui participent au développement de l’écriture.

Apport de données théoriques et de boites à outils pratiques !

Session 1 – 13/05/2025

-La Composante Sensorielle
 
Nous reprendrons quels sont les 7 principaux sens de notre corps et en quelques mots "qu'est ce que l'intégration sensorielle ?", quels sont les liens entre le sensorialité et le graphisme (les sens mis en jeu, les gênes potentielles).
La sensorialité étant à la base de l'apprentissage de l'écriture, nous reprendrons des activités qui favorisent l'intégration sensorielle nécessaire à l'entrée dans cet apprentissage.
 
-La Composante Motrice et Spatiale
 
Nous reprendrons dans cette partie les différentes compétences motrices mises en jeu : la motricité fine, mais pas uniquement ! Nous réfléchirons à l'impact de la posture, du tonus, de la prise et de tous les aspects dynamiques de l'écriture.
Nous vous proposerons ensuite des outils concrets et des activités qui permettent de développer les compétences motrices nécessaires à la mise en place de l'écriture.
Nous évoquerons aussi la part spatiale, en définissant toutes les notions associées à l'organisation spatiale (dont le visuo-perceptif, visuo-spatial et visuo-constructif). Nous parlerons aussi de la latéralité et du processus de latéralisation. Nous réfléchirons ensemble à l'impact de ces différentes composantes sur l'écriture.
Enfin, nous évoquerons toutes les activités qui entraînent ces compétences.
 

Pour vous inscrire à cette date, vous devez sélectionner le 13 mai dans les séances et finaliser votre commande. Il n'est pas possible de sélectionner les 2 dates pour une même commande.

Session 2 – 3/06/2025

-La Composante Cognitive et Spatiale
 
Nous reprendrons toutes les compétences cognitives utiles à l'acte d'écrire : du langage à l'inhibition, en passant par les compétences attentionnelles, elles sont nombreuses et impactent fortement le geste d'écriture.
Nous évoquerons des outils pour développer ou soutenir ces compétences dans le geste d'écriture.
 
-La Composante Affective
 
Nous évoquerons la part importante de l'affect dans la mise en place de l'écriture.
Nous reprendrons les ingrédients essentiels pour favoriser un vécu positif de l'écriture et les leviers qui existent pour que cet apprentissage reste plaisant pour tous !

Pour vous inscrire à cette date, vous devez sélectionner le 3 juin dans les séances et finaliser votre commande. Il n'est pas possible de sélectionner les 2 dates pour une même commande.


Session 3 - à partir de sept 2024 ! 

Qu’est-ce que la dysgraphie ?

Nous reprendrons une définition de la dysgraphie, ainsi que les critères permettant de parler de dysgraphie.
Nous replacerons cette difficulté dans l'ensemble des troubles connus.

Quels aménagements pédagogiques pour l’accompagner ?

Nous réfléchirons ensemble aux aménagements possibles pour aider l'enfant présentant une dysgraphie. Nous nous appuierons sur des études de cas concrets pour favoriser l'échange et la réflexion.

 

Session 4 - à partir de sept 2024 !

Les difficultés d’écriture dans les troubles neurodéveloppementaux

Nous referons un point sur ce que sont les troubles neurodéveloppementaux. 

Nous définirons les 4 principaux qui affectent l'écriture : 

le TDAH (trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité),

le TDC (trouble développemental des coordinations, anciennement dyspraxie), 

TDL/TDLE (trouble développemental du langage oral/écrit).

Nous réfléchirons, à la lumière des modules précédents, à ce qui impacte l'écriture et comment il est possible de compenser/d'accompagner les difficultés d'écriture lorsqu'il y a un diagnostic.
Nous regarderons aussi comment la difficulté d'écriture peut parfois être la partie immergé de l'iceberg d'un trouble encore non diagnostiqué : et dans ce cas, comment orienter la famille vers un diagnostic ?
Nous proposerons bien entendu l'étude concrète de cas clinique afin de permettre à chacun de mettre en pratique ses connaissances.

 

Ces ateliers seront menés par Aurélie Bobb et Camille Hamon, Psychomotriciennes DE.

Psychomotriciennes depuis plus de 15 ans, Aurélie Bobb et Camille Hamon ont exercé dans diverses institutions auprès d’enfants en difficultés, avant de se consacrer au libéral.

Elles partagent un cabinet depuis 2013… ainsi que leur passion pour leur travail, se formant constamment sur le développement de l’enfant et les divers thèmes qui touchent à leur pratique : écriture, troubles neurodéveloppementaux, intrégration neuro-sensorielle

Elles mènent depuis plus de 4 ans des groupes de rééducation de l’écriture ensemble.

Elles sont aussi conférencières pour l’Association Co-Naitre et Grandir depuis 2020, dans des actions destinées aux parents et professionnels de l’enfance.

 

Ouvert aux équipes pédagogiques Montessori et de l'enseignement.

 

Il n'est pas possible de faire une commande avec les 2 dates. Vous devez sélectionner une date, prendre les billets pour les personnes qui viendront à cette date et régler. Puis revenir, sélectionner la seconde date et prendre les billets pour les personnes qui viendront à cette seconde date.

Pour des achats pour plus de 3 personnes, vous pouvez nous transmettre un tableau excel avec vos coordonnées de facturation, les nom prénoms et emails des participants pour chaque date et nous vous ferons parvenir une facture : event@montessori-suisse.ch

Billetterie

Calendrier

À partir du 13 mai 2025 à 19:30

Localisation

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