Continuité de direction - Vendredi 04 octobre au Lundi 28 octobre 2024

LORS DE LA PRÉ INSCRIPTION, MERCI DE VOUS MUNIR DES INFORMATIONS SUIVANTES :

- Nom et nom de naissance de l'apprenant;
- La date et lieu de naissance de l'apprenant;
- l'adresse mail EXACTE et numéro de téléphone de L'APPRENANT ;

FORMATION LA CONTINUITÉ DE DIRECTION DE LA RÉFÉRENTE TECHNIQUE

CLASSE VIRTUELLE 6H (2x 3H00)

E-LEARNING (15H)

VENDREDI 04 OCTOBRE 2024 DE 10H00 À 13H00

LUNDI 28 OCTOBRE 2024 DE 10H00 À 13H00

FORMATEUR(S) (nom et fonction)

• Marie-Hélène GAUTHERON, Coordinatrice Petite Enfance
  • Educatrice de jeunes enfants diplômée depuis 2016
  • Formatrice et Coordinatrice Petite enfance
  • Expérience en tant que Référente Technique dans une micro-crèche Chérubins
  • Exprérience en RAM, multi-accueil, crèche et micro-crèche
     
• Ema MARTIN, Directrice adjointe  Pôle Administratif et Financier
  • Assistante de gestion diplômée depuis 16 ans
  • BAC +2
  • Expérience professionnelle de 10 ans dans le service à la personne en tant que responsable de trois services administratif, commercial et de gestion puis 6 ans en tant que responsable de facturation des micro-crèches.
     
• Ellinah RABENIRINA, Assistante Ressources Humaines
  • BTS Ressources Humaines
  • 7 ans d'expériences en Ressources Humaines, 4 ans dans une entreprise de garde d'enfant à domicile puis presque 3 ans chez les Chérubins
     
• Mariane ERARD, Responsable du Pôle Communication
  • Diplômée depuis 3 ans
  •  BAC +5
  • Expérience professionnelle de plus de 3 ans dans les domaines de l'évènementiel et du webmarketing. En parallèle, rédactrice pour un webzine Strasbourgeois pendant 2 ans.
     
• Hisseini AHMED, Directeur administratif et financier
  • Comptable diplômé depuis 15 ans
  • o BAC + 3
  • o Expérience professionnelle de 10 ans en tant que DAF

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

Cette formation a pour but de :

• Être en capacité d’organiser le travail d'équipe en l'absence de la référente technique
• Être capable de maîtriser le logiciel informatique de gestion et les outils de bureautique
• Être capable d’accueillir et d’organiser l'accueil des familles
• Être en capacité de travailler en étroite collaboration avec la coordinatrice / gestionnaire

PUBLIC VISÉ                                                                                 

Professionnel(le) de la petite enfance nommée par la référente technique pour assurer la continuité de direction dans une micro-crèche Les Chérubins

ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES HANDICAPÉES             

La Compagnie des Crèches est particulièrement sensible à l'accessibilité de ses formations à tous et à toutes à l'intégration des personnes en situation de handicap.

En cas de besoin d’adaptation de la formation dû à un handicap, contacter nous afin d'étudier les compensations possibles à l'adresse suivante :

pole-formation@les-cherubins.com et consulter les sites suivants :

https://www.agefiph.fr/

https://adapeipapillonsblancs.alsace/

PRÉ-REQUIS

• Ordinateur connecté à internet.
• Navigateur Firefox Mozilla recommandé.
• Liaison Internet correcte.
• Carte son, enceintes ou casque audio, Webcam (disposer d'un environnement calme)
• Avoir un seuil de 4 participants minimum.

DURÉE ET ORGANISATION

Minimum 4 et maximum 8 participants classe virtuelle.

La session de formation est annulée si le seuil minimum de 4 participants n'est pas atteint.

Classe virtuelle : 6h  réparties en 2 sessions de 3h00

E-learning : 15  h.

DATES DE FORMATION

Lien zoom calendrier formation

https://www.navigant-learn.com/formations/pre-inscription.html

PROGRAMME

1. 1ère classe virtuelle (3h00): Introduction formation

Formatrice : Marie-Hélène GAUTHERON, Coordinatrice Petite Enfance

- Présentation de l'intégralité de la formation continuité de direction
- Tour de table
- Objectif de la formation
- La fiche de poste
- Le protocole de continuité de direction
- Les relations envers la RT

2. E-learning, qui suit immédiatement la première classe virtuelle (15h), composé de 5 parcours :

- Parcours 1 : Le logiciel de gestion administrative du réseau Les Chérubins (4h)
- Parcours 2 : Les outils de communication au sein d'une micro-crèche (3h)
- Parcours 3 : Votre rôle auprès des familles (3h)
- Parcours 4 : Le travail en équipe (3h)
- Parcours 5 : Vous et le siège (2h)

3. 2ème classe virtuelle (3h00) : Questions/réponses, suivi et conclusion

Formatrice : Marie-Hélène GAUTHERON, Coordinatrice Petite Enfance

- Tour de table (ressenti de la formation, come-back sur les attentes des apprenants)
- Les missios ponctuelles
- Les missions permanentes
- Les limites de vos missions
- Récap de  vos champs d'action
- Cas pratiques : Mise en situation
- Conclusion

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES

Pour la classe virtuelle :

• 2 classes virtuelles d’une durée totale de 6h.
• Réunions visio via Zoom.
• Le stagiaire effectuera sa formation à distance au jour indiqué dans son invitation reçue par mail.
• L’aide pédagogique est dispensée durant le temps de la formation.

Pour le e-learning :

• Chaque stagiaire reçoit par mail l’url de la plateforme de e-learning + la procédure pour se créer se compte, compte auquel sera rattachée la formation concernée.
• Un support technique et pédagogique est assuré via une messagerie (icône de contact présente sur chaque page).

MOYENS ET SUPPORTS PÉDAGOGIQUES

Un questionnaire de positionnement est envoyé par mail,  permettant ainsi de recenser les attentes et les connaissances des apprenants en amont du démarrage de la formation.

Pour la classe virtuelle :

• questions/ réponses
• exercices
• cas concrets
• mise en situation
• partage d’écran

Matériel utilisé : ordinateur avec une connexion internet et application Zoom le cas échéant.

Pour le e-learning :

• cours théoriques
• vidéos qui soit remplacent le support théorique, soit viennent en support du cours théoriques (vidéos hébergées sur une chaîne youtube Les Chérubins) 
• références bibliographiques
• documents propres aux Chérubins fournis pour accompagner l’apprentissage (ex : protocoles, règlements, organigrammes etc.)
• exercices pour tester ses connaissances en amont du cours ou les vérifier tout au long sous forme de QMC, vrai/faux ou jeux de paire avec réponses fournies automatiquement une fois les réponses de l’apprenant envoyées.
• quiz de validation sous forme de QCM, vrai/faux ou jeux de paire, avec obligation de réussite à 80% pour passer à la suite de la formation. Réponses fournies automatiquement après réussite du test pour vérifier l’intégralité des réponses à toutes les questions.

Formateur présent à distance via une icône de contact.

Matériel utilisé : ordinateur fixe ou portable avec une connexion internet.

MODALITÉS D’ÉVALUATION ET DE SUIVI

• Questionnaire de positionnement envoyé en amont de la formation (niveau et connaissances du sujet)
• Formulaire d'évaluation de l'apprenant par le formateur (quiz, questions orales pendant les jeux de rôle, tout au long de la formation...)
• Auto évaluation de fin de formation
• Enquête de satisfaction
• Suivi des présences et remise d’un certificat de réalisation

E-LEARNING

• Lors de l’apprentissage en e-learning, possibilité de contacter les formateurs par message à travers une icône de contact présente sur chaque page.
• Lors de l’apprentissage en e-learning, évaluation des connaissances à l’aide de quiz de validation tout au long des parcours, nécessitant un taux de réussite de 80% afin de poursuivre la formation.

CLASSE VIRTUELLES

• Questions/réponses lors des classes virtuelles.

FORMALISATION

• pour les classes virtuelles : certificat de réalisation
• pour le e-learning : certificat de fin de formation

MODALITÉS D’ADMISSION

L’apprenant reçoit par mail :

• Pour les classes virtuelles : une invitation pour rejoindre la classe virtuelle via Zoom (une invitation par classe)
• Pour le e-learning : l’url de la plateforme de e-learning + la procédure pour se créer se compte, compte auquel sera rattachée la formation concernée.

TARIF

405 € TTC / participant.