Diriger et gérer sa micro-crèche (PEM) - JANVIER 2025
Au 23 janvier 2025 13:00
Description
LORS DE LA PRÉ INSCRIPTION, MERCI DE VOUS MUNIR DES INFORMATIONS SUIVANTES :
- Nom et nom de naissance de l'apprenant;
- La date et lieu de naissance de l'apprenant;
- l'adresse mail EXACTE et numéro de téléphone de L'APPRENANT ;
Formation "Diriger et Gérer sa micro crèche" - Prise en main de sa micro crèche (PEM)
Du 06 au 23 janvier 2025 (> voir le planning des classes virtuelles plus haut)
FORMATEURS
Amandine CHOCHOIS, Marie-Hélène GAUTHERON, Marie-Catherine TACCOLA
- Coordinatrice Petite Enfance
Margaux SCHIMPF
- Coordinatrice Projet et Qualité
Ema MARTIN
- Directrice adjointe du département financier
Mariane ERARD
- Responsable du pôle communication
Charline THOMAS
- Assistante au pôle communication
Ellinah RABENIRINA
- Chargée du pôle RH
Caroline FAUTH
- Assistante au pôle RH
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
- Être en capacité de maîtriser le fonctionnement général d'une micro crèche, en ayant connaissance des mesures règlementaires en vigueur
- Être capable de maîtriser le logiciel informatique de gestion et les outils de bureautique
- Être en capacité d'utiliser ses connaissances dans le domaine des ressources humaines pour gérer une équipe
- Être en capacité d’organiser un travail d'équipe autour de pratiques communes
- Être capable d'utiliser divers outils de communication pour promouvoir sa micro crèche
- Être en capacité de gérer l'accueil des familles
- Être capable de maîtriser les bases essentielles de la règlementation HACCP
- Être en capacité de travailler en étroite collaboration avec ses pairs (réseau, coordinatrice...)
PUBLIC VISÉ
- Les gestionnaires de micro crèches
- Les référents techniques de micro crèche
ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES HANDICAPÉES
La Compagnie des Crèches est particulièrement sensible à l'accessibilité de ses formations à tous et à toutes à l'intégration des personnes en situation de handicap.
En cas de besoin d’adaptation de la formation dû à un handicap, contacter nous afin d'étudier les compensations possibles à l'adresse suivante : pole-formation@les-cherubins.com et consulter les sites suivants :
https://adapeipapillonsblancs.alsace/
PRÉ-REQUIS
- Ordinateur connecté à internet.
- Application ZOOM téléchargée
- Liaison Internet correcte
- Carte son, enceintes ou casque audio, Webcam (disposer d'un environnement calme)
DURÉE ET ORGANISATION
Le programme de la formation se compose d'une partie e-learning et d'une partie de visio-conférences complémentaires (6).
La partie e-learning est accessible 1 mois avant la formation et est à réaliser AVANT la visio-conférence d'ouverture.
10 stagiaires maximum par session de visio-conférence.
PROGRAMME
E LEARNING :
Parcours 1 Le fonctionnement d’une micro crèche
Parcours 2 Le logiciel de gestion administrative du réseau
Parcours 3 Les ressources humaines de la micro crèche
Parcours 4 Les outils de communication au sein d’une micro crèche
Parcours 5 Le rôle de la référente technique et du gestionnaire auprès des familles
Parcours 6 Les bases HACCP au sein du réseau chérubins
VISIO-CONFERENCES : 6 visioconférences
> visioconférence d'introduction
> domaine RH
> domaine communication
> visioconférence intermédiaire
> domaine facturation famille
> visioconférence clôture
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
Pour la classe virtuelle :
- 6 sessions de visioconférence
- Visioconférence via Zoom.
- Le stagiaire effectuera sa formation à distance au jour indiqué dans son programme reçu par mail.
- L’aide pédagogique est dispensée durant le temps de la formation.
Pour le e-learning :
- Chaque stagiaire reçoit par mail la procédure pour se créer un compte sur la plateforme de formation, compte auquel sera rattachée la formation concernée.
- Un support technique et pédagogique est assuré via une messagerie (icône de contact présente sur chaque page).
- L’accès à la plateforme de e-learning est garanti un mois avant le début des visio-conférence et jusqu’au dernier jour de la formation, 23h59.
MOYENS ET SUPPORTS PÉDAGOGIQUES
Pour la classe virtuelle :
- questions/ réponses
- exercices
- cas concrets
- mise en situation
- partage d’écran
Matériel utilisé : ordinateur avec une connexion internet et application Zoom le cas échéant.
Pour le e-learning :
- cours théoriques
- exercices pour tester ses connaissances en amont du cours ou les vérifier tout au long sous forme de QMC, vrai/faux ou jeux de paire avec réponses fournies automatiquement une fois les réponses de l’apprenant envoyées.
- exercices de réflexion ou d’observation jalonnant les cours théoriques avec réponses fournies sous forme de pdf
- quiz de validation sous forme de QCM, vrai/faux ou jeux de paire, avec obligation de réussite à 80% pour valider la formation.
Formateur présent à distance via une icône de contact (enveloppe bleue)
Matériel utilisé : ordinateur fixe ou portable avec une connexion internet.
MODALITÉS D’ÉVALUATION ET DE SUIVI
- Questionnaire de positionnement envoyé en amont de la formation (niveau et connaissances du sujet)
- Formulaire d'évaluation de l'apprenant par le formateur (quiz, questions orales pendant les jeux de rôle, tout au long de la formation...)
- Auto évaluation de fin de formation
- Enquête de satisfaction
- Suivi des présences et remise d’un certificat de réalisation
E-LEARNING
- Lors de l’apprentissage en e-learning, possibilité de contacter les formateurs par message à travers une icône de contact présente sur chaque page.
- Lors de l’apprentissage en e-learning, évaluation des connaissances à l’aide de quiz de validation tout au long des parcours, nécessitant un taux de réussite de 80% afin de poursuivre la formation.
CLASSE VIRTUELLES
- Questions/réponses lors des classes virtuelles.
FORMALISATION
- pour la/les visio-conférences : certificat de réalisation
- pour le e-learning : attestation de formation
Localisation
Non définie