Le sommeil -Vendredi 13 juin 2025

LORS DE LA PRÉ INSCRIPTION, MERCI DE VOUS MUNIR DES INFORMATIONS SUIVANTES :

- Nom et nom de naissance de l'apprenant;
- La date et lieu de naissance de l'apprenant;
- l'adresse mail EXACTE et numéro de téléphone de L'APPRENANT ;

FORMATION « LES RYTHMES DU SOMMEIL DU TOUT-PETIT EN MICRO-CRÈCHE »

7H : 2 x 3H30 – CLASSE VIRTUELLE

VENDREDI 13 JUIN 2025 DE 09H00 À 12H30 ET DE 13H30 À 17H00

Central dans la vie de l’enfant, le sommeil fait l’objet de nombreuses interrogations de la part des parents et des professionnels. Pourtant, dormir est un processus naturel que l’enfant expérimente depuis sa vie intra-utérine. L’objectif de cette formation est de faire le point sur les données scientifiques actuelles sur le sommeil du tout-petit (0-6 ans), de lutter contre les idées reçues, de favoriser le sommeil de l’enfant en lieu d’accueil la journée et de prodiguer des conseils aux parents qui en expriment le besoin pour le sommeil nocturne.

FORMATRICE (nom et fonction)

Héloïse JUNIER est psychologue en crèches, docteure en psychologie, journaliste scientifique, formatrice petite enfance, animatrice de la communauté « La psy contre-attaque », auteur du « Guide TRÈS pratique pour les pros de la petite enfance. 38 fiches pour affronter toutes les situations » (Dunod, mars 2021), du « Manuel de survie des parents » (Interéditions, 2019) et de la BD « Ma vie de bébé » (Dunod, 2021).

Son site : https://heloisejunier.com/

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

Objectifs aptitudes :

•       Être en capacité de faire le point sur les données scientifiques actuelles concernant le sommeil du tout-petit (0-6 ans);

•       Être en capacité d'identifier les idées reçues  relatives au sommeil du tout petit.

Objectifs compétences :

•       Être capable d'apporter un éclairage aux parents qui en expriment le besoin concernant le sommeil de leur enfant ;

•       Être capable de favoriser le sommeil de l’enfant en micro-crèche.

PUBLIC VISÉ

Professionnels de la petite enfance, appartenant au réseau de micro-crèches Les Chérubins.

ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES HANDICAPÉES

La Compagnie des Crèches est particulièrement sensible à l'accessibilité de ses formations à tous et à toutes à l'intégration des personnes en situation de handicap.

En cas de besoin d’adaptation de la formation dû à un handicap, contacter nous afin d'étudier les compensations possibles à l'adresse suivante : pole-formation@les-cherubins.com et consulter les sites suivants :

https://www.agefiph.fr/

https://adapeipapillonsblancs.alsace/

https://mdphenligne.cnsa.fr/

https://www.capemploi.info/

https://www.fiphfp.fr/

PRÉ-REQUIS

• Faire partie du réseau de micro-crèches Les Chérubins
• Ordinateur connecté à internet.
• Navigateur Firefox Mozilla recommandé.
• Liaison Internet correcte
• Carte son, enceintes ou casque audio, Webcam (disposer d'un environnement calme)
• Avoir un seuil de 4 participants minimum

DURÉE ET ORGANISATION

Minimum 4 et maximum 10 participants par classe virtuelle.  

La session de formation est annulée si le seuil minimum de 4 participants n'est pas atteint.

7h en classe virtuelle (2 x 3h30).

L’apprenant reçoit par mail, de la part de la formatrice, une invitation pour rejoindre la classe virtuelle via Zoom ou Teams ou Skype.

DATES DE FORMATION

Les dates de formation se trouvent sur le site du navigant, dans la catégorie : pré-inscription :

https://www.navigant-learn.com/formations/pre-inscription.html

PROGRAMME

• Le sommeil de l’enfant, comment ça marche ?
• Température corporelle, mélatonine, cortisol : comprendre la chronobiologie de notre sommeil
• Faire le point sur les problématiques de sommeil fréquentes dans la petite enfance dans une dynamique de soutien à la parentalité
• Pourquoi les rituels sont aussi importants tant dans le sommeil diurne que nocturne ?  Notions de neurosciences et de sécurité affective
• Le sommeil de l’enfant en questions : « Il ne faut pas réveiller un enfant qui dort » : vrai ou faux ? Que se passe-t-il quand un enfant pleure seul dans son lit ? Pour ou contre bercer un enfant pour l’endormir ? Faut-il plonger un enfant dans l’obscurité à la sieste ? Est-ce une bonne idée de diffuser une musique douce ?
• Sommeil et neurobiologie des pleurs
• Que penser de la tétine ? Focus sur les données scientifiques actuelles liées à l’usage de la tétine

MOYENS PÉDAGOGIQUES

Échanges et débats en continu durant toute l’intervention

Support imagé, powerpoint

Témoignages et cas pratiques

Visionnage de vidéos

Une pointe d’humour, toujours ;-)

Matériel utilisé : ordinateur avec une connexion internet et application Zoom.

MODALITÉS D’ÉVALUATION ET DE SUIVI

• Questionnaire de positionnement envoyé en amont de la formation (niveau et connaissances du sujet)
• Formulaire d'évaluation de l'apprenant par le formateur (quiz, questions orales pendant les jeux de rôle, tout au long de la formation...)
• Auto évaluation de fin de formation
• Enquête de satisfaction
• Suivi des présences et remise d’un certificat de réalisation

CLASSE VIRTUELLES

• Questions/réponses lors des classes virtuelles.

FORMALISATION

Certificat de réalisation

TARIF

350  € TTC / participant.