Pratiques & postures bienveillantes - Mardi 06 au mardi 20 mai 2025

FORMATION POSTURES ET PRATIQUES BIENVEILLANTES EN MICRO-CRÈCHE

13H30 : 7H CLASSE VIRTEULLE + 6H30 E LEARNING

MARDI 06 MAI 2025 DE 09H00 À 12H30

MARDI 20 MAI 2025 DE 09H00 À 12H30

FORMATRICE (nom et fonction)                                     

• Marcelline HEROUART est formatrice et facilitatrice. Son objectif est de vous apporter des connaissances et des clés pour que votre quotidien prenne du sens et en soit facilité. Elle justifie de 8 ans d’expérience professionnelle en tant qu’Ingénieur Qualité auprès du leader de la restauration rapide et d’une expérience de Formatrice pour la restauration commerciale et collective.

Il y a 3 ans, par choix et par goût, elle s’est spécialisée dans le domaine de la petite enfance, notamment pour soutenir les professionnels de la petite enfance dans l’accompagnement du jeune enfant dans son développement émotionnel, social, cognitif et affectif. Marcelline HEROUART dispose aujourd’hui d’une large palette de formations ainsi que d’une expérience de Direction de crèche. Adhérente à plusieurs réseaux, elle enrichit en continu ses connaissances sur les dernières avancées scientifiques, psychologiques et sociétales afin de proposer un contenu de formation qui soit le plus adapté à l’environnement et aux connaissances actuelles.

OBJECTIFS  PÉDAGOGIQUES                                            

• Objectifs aptitudes :

• Être en capacité de connaitre les bases du développement physique, physiologique et psychique de l’enfant en bas âge (pyramide de Maslow).
• Être en capacité d’utiliser des techniques d’auto-écoute émotionnelle et d’apaisement de soi (initiation à la cohésion cardiaque et à l’auto massage).
• Être en capacité d’expliquer ce qu’est la bienveillance.

Objectifs compétences :

• Être capable d’identifier et d’utiliser les outils de bases pour une posture et pratique bienveillante envers l’enfant, les parents, les collègues et envers soi.
• Être capable d’interagir avec l’enfant en utilisant les bases de l’éducation positive.
• Être capable d’identifier les « douces violences » et de savoir y remédier.

PUBLIC VISÉ                                                                     

Professionnels petite enfance (EJE, auxiliaire de puériculture, auxiliaire petite enfance) et gestionnaires de micro-crèches, appartenant au réseau de micro-crèches Les Chérubins.

À destination d'une équipe au complet ou de salariés de manière individuelle.

ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES HANDICAPÉES

La Compagnie des Crèches est particulièrement sensible à l'accessibilité de ses formations à tous et à toutes à l'intégration des personnes en situation de handicap.

En cas de besoin d’adaptation de la formation dû à un handicap, contacter nous afin d'étudier les compensations possibles à l'adresse suivante : pole-formation@les-cherubins.com et consulter les sites suivants :

https://www.agefiph.fr/

https://adapeipapillonsblancs.alsace/

https://mdphenligne.cnsa.fr/

https://www.capemploi.info/

https://www.fiphfp.fr/

PRÉ-REQUIS                                                                   

• Faire partie du réseau de micro-crèches Les Chérubins
• Ordinateur connecté à internet.
• Navigateur Firefox Mozilla recommandé.
• Liaison Internet correcte
• Carte son, enceintes ou casque audio, Webcam (disposer d'un environnement calme)
• Avoir un seuil de 4 participants minimum

DURÉE ET ORGANISATION                                              

Minimum 4 et maximum 8 stagiaires par classe.
La session de formation est annulée si le seuil minimum de 4 participants n'est pas atteint.

13h30 de formation à distance au total :

7h de classe virtuelle réparties en 2 classes de 3h30.
6h30 de e-learning.

L’apprenant reçoit par mail :

• pour la ou les classes virtuelle : une invitation pour rejoindre la classe virtuelle via Zoom ou Teams ou Skype (une invitation par classe)
• Pour le e-learning : l’url de la plateforme de e-learning et la procédure pour se créer un compte sur cette plateforme, compte auquel sera rattachée la formation concernée.

DATES FORMATIONS                                                  

Les dates de formation se trouvent sur le site du navigant, dans la catégorie : pré-inscription : https://www.navigant-learn.com/formations/pre-inscription.html

PROGRAMME                                                                 

1ère classe virtuelle (3h30) – J1 - Introduction                                                                  

• Tour de table : présentation et attentes /attentes des participants
• Présentation du déroulé de la formation
• Brainstorming autour de la bienveillance
• Prémices de la bienveillance envers soi : définition de l'auto-empathie + présentation d'outils tels que la cohérence cardiaque et l'auto-massage

E-learning (6h30)

2ème classe virtuelle (3h30) - J30 - clôture                                                          

• Tour de table : débrief / vérification des connaissances
• Exercices pratiques de mise en situation et jeux de rôles
• Échanges et réflexions pédagogiques à propos des expériences professionnelles des participants
• Si présence d'une équipe au complet : construction d'une charte commune de postures et pratiques bienveillantes

MODALITÉS  PÉDAGOGIQUES                                           

Pour la classe virtuelle :

• 2 classes virtuelles d’une durée totale de 7h.
• Réunions en visioconférence via Zoom.
• Le stagiaire effectuera sa formation à distance au jour indiqué dans son invitation reçue par mail.
• L’aide pédagogique est dispensée durant le temps de la formation.

Pour le e-learning :

• Chaque stagiaire reçoit par mail la procédure pour se créer un compte sur la plateforme de formation, compte auquel sera rattachée la formation concernée.
• Un support technique et pédagogique est assuré via une messagerie (icône de contact présente sur chaque page).
• L’accès à la plateforme de e-learning est garanti jusqu’au dernier jour de la formation, 23h59.

MOYENS ET SUPPORTS PÉDAGOGIQUES                       

Pour la classe virtuelle :

• questions/ réponses
• exercices
• cas concrets
• mise en situation
• partage d’écran

Matériel utilisé : ordinateur avec une connexion internet et application Zoom le cas échéant.

Pour le e-learning :

• cours théoriques
• exercices pour tester ses connaissances en amont du cours ou les vérifier tout au long sous forme de QMC, vrai/faux ou jeux de paire avec réponses fournies automatiquement une fois les réponses de l’apprenant envoyées.
• exercices de réflexion ou d’observation jalonnant les cours théoriques avec réponses fournies sous forme de pdf
• quiz de validation sous forme de QCM, vrai/faux ou jeux de paire, avec obligation de réussite à 80% pour passer à la suite de la formation.