Premiers pas en ludopédagogie
Description
Premiers pas en ludopédagogie : concevoir, animer et évaluer des activités pédagogiques ludiques
Public visé
Professionnels de la formation souhaitant intégrer la ludopédagogie à leurs pratiques.
Prérequis
- Expérience en animation ou formation,
- Appétence pour la pédagogie active,
- Curiosité
- Aisance des outils bureautiques de base
Durée totale de la formation
· Classes à distance : 6h30
· Activités à distance et coaching 1:1 (travail individuel) : 2h30 à 3h30
· Durée totale estimée : 9h à 10h
Objectifs pédagogiques
· Définir la ludopédagogie
· Identifier les avantages et les limites de la ludopédagogie
· Découvrir et analyser différentes modalités d’intégration de la ludopédagogie
· Identifier les éléments de contexte nécessaires à la conception d’activités ludiques
· Concevoir, animer et évaluer des activités pédagogiques ludiques adaptées à différents contextes
· S’approprier des outils et méthodes pour créer et animer des séquences ludiques
· Savoir évaluer l’impact et la qualité des activités ludiques créées
Objectifs opérationnels
À l'issue de la formation, les participants seront en mesure d'intégrer la ludopédagogie dans leurs propres parcours pédagogiques :
· Identifier leur projet d’intégration de la ludopédagogie
· Sélectionner et concevoir des activités ludiques transférables à leur pratique,
· Mettre en œuvre les conditions de réussite
· Adopter la posture adaptée à la situation
· Analyser et améliorer leurs créations pédagogiques ludiques
· Employer les outils numériques pour créer ou adapter des activités pédagogiques ludique
Programme détaillé
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Séquence |
Modalité |
Durée |
Objectifs spécifiques |
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Atelier 1 |
Classe à distance |
1h |
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Activité à distance 1 |
Individuel |
1h |
Découvrir différentes manières d’intégrer la ludopédagogie |
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Atelier 2 |
Classe à distance |
1h30 |
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Activité à distance 2 |
Individuel |
30 min |
Identifier les éléments de contexte nécessaires à la conception |
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Atelier 3 |
Classe à distance |
1h30 |
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Activité à distance 3 |
Individuel |
1h à 2h |
Créer une activité ou une séance pédagogique ludique |
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Coaching 1:1 |
Classe à distance |
30 min. |
Accompagnement individualisé du projet de l'apprenant |
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Atelier 4 |
Classe à distance |
2h |
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Calendrier des sessions
- Juin - à partir du 20 juin
- Atelier 1 : 20 juin 2025 de 14h à 15h00
- Atelier 2 ; 27 juin 2025 de 14h à 15h30
- Atelier 3 : 04 juillet 2025 de 14h à 15h30
- Séance individuelle de coaching : 30 min à programmer entre le 4 et le 11 juillet
- Atelier 4 : 11 juillet 2025 de 14h à 16h00
- Septembre - à partir du 12 septembre
- Atelier 1 : 12 septembre 2025 de 14h à 15h00
- Atelier 2 ; 19 septembre 2025 de 14h à 15h30
- Atelier 3 : 26 septembre 2025 de 14h à 15h30
- Séance individuelle de coaching : 30 min à programmer entre le 26 septembre et le 03 octobre
- Atelier 4 : 03 octobre 2025 de 14h à 16h00
- Novembre - à partir du 07 novembre
- Atelier 1 : 07 novembre 2025 de 14h à 15h00
- Atelier 2 ; 14 novembre 2025 de 14h à 15h30
- Atelier 3 : 21 novembre 2025 de 14h à 15h30
- Séance individuelle de coaching : 30 min à programmer entre le 21 novembre et le 28 novembre
- Atelier 4 : 28 novembre 2025 de 14h à 16h00
Moyens pédagogiques et techniques
· Ateliers collaboratifs, débats, création d’activités, retours collectifs
· Alternance de séances synchrones (présentiel/distanciel) et d’activités individuelles à distance
· Outils d’animation : activités interactives, participatives, collaboratives et ludiques
· Ressources : Mémos, Abonnement 3 mois à LudiLundi, Guides d’activités et de ressources, Banque d’outils numériques (téléchargeables ou en ligne)
· Outils numériques pressentis : Notion, Genially, Canva, Klaxoon, Wooclap, Parcooroo
Modalités d’évaluation des acquis
· Évaluations formatives et auto-évaluations tout au long du parcours
· Présentation et analyse collective des productions
Formatrice
Sonia Mangin, facilitatrice de l’apprentissage et ingénieure pédagogique et fondatrice d'Alegriagogia
Linkedin - Site
Localisation
Non définie