Quel accueil des objets numériques dans la clinique avec les adolescents ?

Ces dernières décennies, les objets numériques n’ont cessé de s’insérer toujours davantage dans nos vies, au point qu’aujourd’hui le législateur s’engage à en réguler l’usage chez les plus jeunes. La fascination, comme la peur, que ces dispositifs génèrent nous rappellent à la thèse lapidaire de J. Ellul : la technologie n’est ni bonne, ni mauvaise… ni neutre*. Alors que penser des usages, parfois compulsifs ou solitaires, de ces objets ? Les réseaux sociaux nous isolent-ils ou créent-ils du lien ? Aurions-nous besoin d’un sevrage ? Et quelle pratique clinique serait possible avec ces objets : sont-ils des obstacles ou des vecteurs pour la rencontre ?

Quentin Dumoulin, psychologue et auteur de l’ouvrage Clinique(s) avec le numérique**, a travaillé auprès des enfants et des adolescents en psychiatrie. C’est à partir de cette expérience qu’il parlera de la place que l’on peut donner à ces objets numériques dans le travail clinique.

Puis, à partir de leurs pratiques auprès d’enfants, d’adolescents et de leurs parents, et des questions que les usages du numérique suscitent, des psychologues, éducateurs et enseignants animeront un échange avec Quentin Dumoulin.

*Ellul, J. 1965. Réflexions sur l'ambivalence du progrès technique. in La Revue administrative. vol.18 n°106 pp380-391.

** Dumoulin Quentin, Clinique(s) avec le numérique. (Auto-)traitements, médiations et partenariats transférentiels, ed. In press, Paris, 2024.