Séminaire d'hiver de la SFM 2023

La logique compétence bouleverse-t-elle l'ESR ? 

Enjeux, évolutions et risques de la montée en puissance de la notion de compétences dans l'ESR

20 mars 2023, 09h00-18h

Université Paris Dauphine

Alors que l’Université a dû redéfinir l’ensemble de ses formations sous forme de Blocs de Compétences et de Connaissances (les BCC), il nous semble intéressant d’interroger les sous-jacents et les conséquences possibles de cette vision ; et, plus largement, de la notion de compétence tant dans le monde de la formation que dans celui de l’entreprise.

Le séminaire d’hiver aura lieu à l’Université Paris Dauphine en présentiel et en distanciel. Il a été préparé par trois sessions de travail, dont les résumés sont disponibles sur le site de la SFM : https://sfm-management.org/

Un lien de connexion sera envoyé aux participants quelques jours avant l'événement. 

Nous aurons le plaisir d'y aborder le thème de la compétence dans l'ESR sous différents angles, qui constituent autant de tables rondes : 

TR1 - Histoire et institutionnalisation de la notion de compétence : de l'entreprise à l'ESR 

La première table ronde vise à retracer l’institutionnalisation progressive de la compétence dans de nombreux champs et à analyser les enjeux de ces usages aujourd’hui généralisés : De l’émergence de la notion au sein des entreprises en contexte de crise (années 80) jusqu’ à la mobilisation récente, par France Compétences puis par le Ministère de l’Enseignement Supérieur, des blocs de compétences dans un objectif d’employabilité ; mobilisation illustrée par la manière dont ces blocs de compétences sont utilisés pour structurer les  diplômes de Sciences de Gestion. 

TR2 - Usage(s) de la compétence dans l'ESR : regards nationaux et internationaux

La seconde table ronde s’intéressera aux différentes conceptions de la compétence qui renvoient à des représentations et des attentes parfois convergentes, parfois divergentes selon les contextes : monde de l’enseignement et monde de l’entreprise, inscriptions nationales, organismes accréditeurs, établissements de l’ESR confrontés à la fois à des logiques de qualité et de conformité. 

TR3 - Compétences et mises en oeuvre disciplinaires

Cette troisième table ronde traitera des mises en œuvre concrètes de la notion de compétence dans différentes disciplines universitaires et à différents niveaux de formation. Il s’agira de comprendre en quoi l’approche par compétences est plus ou moins adaptée et plus ou moins problématique selon les disciplines et les niveaux, ainsi que les effets qu’elle peut produire sur les enseignants, enseignements et sur les apprentissages en fonction des disciplines et les réactions que peuvent engendrer ces transformations. 

TR4 - Table ronde conclusive

Discussion autour des risques et opportunités liés à l'introduction massive d'une logique de compétences dans l'ESR : entre enrichissement de ses missions, de son inscription dans le monde socio-économique et adaptation court-termiste de l'ESR à "l'introuvable relation formation-emploi".